Паспорт пособия «ЛогоРобо»

Автор: Кечко Ольга Игоревна
Государственное учреждение образование «Детский сад №8 г.Речицы»
Образовательная область, коррекционное направление:
1. Формирование произносительной стороны речи
2. Обучение грамоте
Возрастная категория: 4-7 лет.
Актуальность использования пособия (формирование произносительной стороны речи).
Правильное произношение звуков родного языка обеспечивает нормальное речевое общение.
Этап автоматизации поставленных звуков в словах – самый продолжительный и очень часто становится трудным для ребенка, так как у детей в дошкольном возрасте не хватает мотивации для осознанного исправления дефектов речи.
Чтобы разнообразить процесс автоматизации и сделать его более увлекательным, в своей работе использую пособие «ЛогоРобо», которое направлено не только на автоматизацию звуков, но и на развитие грамматических категорий.
Актуальность данного пособия заключается в необходимости совершенствования приемов по автоматизации звуков в процессе коррекционной работы.
Результативность. Применение пособия «ЛогоРобо» позволяет повысить интерес дошкольников к занятиям, познавательную активность при выполнении заданий на развитие грамматических категорий, что, в свою очередь, повышает результативность работы по закреплению звуков.
Цель: в игровой форме автоматизировать поставленный звук в начале, середине и в конце слов.
Задачи:
1. Закреплять правильное произношение звука в словах;
2. Расширять, обогащать и активизировать словарь;
3. Развивать навыки грамматически правильной речи.
Актуальность использования пособия (обучение грамоте)
Слияние звуков в слог – ключевой этап в обучении ребенка чтению. Проблема слияния – одна из наиболее сложных среди возникающих входе обучения чтению, особенно у детей, имеющих проблемы в речевом развитии (ОНР).
Довольно часто педагоги сталкиваются с ситуацией, когда ребенок узнает и букву, обозначающую согласный звук, и букву, обозначающую гласный звук, называет их, но слить эти буквы в один слог у него никак не получается.
Пособие «ЛогоРобо» - это тренажер, который поможет ребенку научиться соединять звуки в прямой слог, путем протяжного произнесения согласного и мгновенного присоединения гласного.
В результате проводимой работы у детей улучшается внимание, восприятие, формируется правильное, осмысленное чтение прямых слогов, пробуждается интерес к процессу чтения, развивается способность к переносу полученных навыков на незнакомый материал.
Цель: формировать навык чтения прямых слогов.
Задачи:
1. Развивать звуко-буквенный анализ и синтез.
2. Обучать чтению слогов с опорой на последующую гласную.
3. Развивать зрительный анализ и синтез.
Материалы к авторскому пособию